• Sveicināti Izdevniecības RaKa mājas lapā!

Lejuplādēt raka katalogu

Gudrās darba lapas

104 lpp ISBN 978-9984-46-406-0 Metodiskie materiāli ir domāti pirmsskolai uz kompetenču (lietpratības) attīstīšanu balstītajās vadlīnijās (MK noteikumi Nr. 716, 21.11.2018.) noteiktā mācību satura matemātikas jomā apguvei. Tie satur grafisko materiālu (zīmējumus), kas palīdz bērniem apgūt (1) priekšmetu šķirošanu un salīdzināšanu pēc vairākām pazīmēm (arī skaita un lieluma); (2) garuma, platības un ietilpības noteikšanu un garuma mērīšanu ar lineālu; (3) ģeometrisku figūru (arī telpisku) izzināšanu un saistīšanu ar pazīstamiem objektiem; (4) objektu atrašanās vietas plaknē un telpā raksturošanu; (5) ritmisku rindu veidošanu. Darba lapas var izmantot, lai rosinātu bērnus domāt noteiktā virzienā, palīdzētu bērniem vizuāli prezentēt un noformulēt kādu reālā vidē atklātu likumsakarību; pārbaudītu, vai bērns izpratis kādu likumsakarību; atgādinātu bērnam, ko viņš jau apguvis; diagnosticētu, ko bērns apguvis un kas prasa vēl papildu mācības. Jaunās vadlīnijas rosina skolotājus vairāk izmantot to, kas redzams bērna apkārtnē. Tas atbilst pirmsskolas bērna domāšanas raksturam. Tomēr arī šī vecuma bērni ir jārosina pārnest reālā vidē iegūtās atziņas uz abstrakto pasauli. To tad arī palīdz piedāvātais grafiskais materiāls, kurā ir gan zīmējumi ar reāliem objektiem, gan abstraktas shēmas. Tā kā abstraktā pasaule bērniem vēl ir sveša, skolotājam ar bērnu vēlam strādāt dialogā. Skolotājam būtu vēlams rosināt, jautāt, atzinīgi vērtēt katru bērna ierosinājumu un mudināt pilnveidot paveikto. Darba lapas var izmantot arī vecāki.

Lasīt vairāk
image01

Jautras rotaļas kopā ar mazajiem.

46 lpp. ISBN 978-9984-46-402-2. Krājumā apkopotas četrdesmit autores radītās muzikālās rotaļas. Autore pievērsusi īpašu uzmanību tam, lai katra rotaļa būtu kā miniatūra mācību stunda. Līdz ar to rotaļas ne tikai trenē muzikālas prasmes (dziedāt, ritmizēt), bet arī aicina izzināt apkārtni, iepazīt dabas un tehnoloģiskos procesus, apliecināt zināšanas literatūrā un vizuālajā mākslā, fantazēt, tēlot, dejot un vingrot, attīstīt ātru reakciju un domāšanu. Pirmsskolas skolotāji var tās izmantot rotaļnodarbībās, kas veltītas dažādu mācību jomu tematikai, kā arī svētkos un svētku uzvedumos. Autore ir pirmsskolas skolotāja no Valmieras ar bagātu darba pieredzi. Lasītāji jau iecienījuši viņas grāmatas „Jautrie pirkstiņi” un „Dziedam kopā ar mazajiem”.

Lasīt vairāk
image01

Dabas pētnieka darba burtnīca

48 lpp ISBN 978-9984-46-404-6 Izdevums papildina autora „Dabas pētnieka gudrību grāmatu”. Katrs atvērums ir veltīts vienam tematam un satur uzdevumus, kurus pildot bērni var sistematizēt iegūto informāciju un apliecināt savus secinājumus. Metodiskie materiāli ir domāti pirmsskolai vadlīnijās (MK noteikumi Nr. 716, 21.11.2018.) noteiktā mācību satura dabaszinību jomā apguvei. Tos veidojot, ir ievērota projektā „Kompetenču pieeja mācību saturā” izstrādātā pirmsskolas mācību programma. Materiālu skolotājs var izmantot darbā 1. mācību posmā ar 1,5- 3 gadus veciem bērniem, bet sistemātiski ar tiem var strādāt rotaļnodarbībās 2. posmā (3-5 gadi) un 3. posmā (5-6 gadi).

Lasīt vairāk
image01

Dabas pētnieka gudrību grāmata

112 lpp ISBN 978-9984-46-403-9 Metodiskie materiāli ir domāti pirmsskolai vadlīnijās (MK noteikumi Nr. 716, 21.11.2018.) noteiktā mācību satura dabaszinību jomā apguvei. Tos veidojot, ir ievērota projektā „Kompetenču pieeja mācību saturā” izstrādātā pirmsskolas mācību programma. Uz kompetenču attīstību balstītā pieeja paredz to, ka bērni dabaszinību pamatus apgūst pēc iespējas reālā vidē, tas ir- vērojot to, kas notiek viņu apkārtnē. Tomēr mācību process var būt sekmīgs tikai un vienīgi tad, ja bērns izdara secinājumus no novērotā. Lai tā notiktu, viņam ir nepieciešams arī grafiskais materiāls, kurš veicina likumsakarību uztveri, jo ne visu bērns spēj novērot un uztvert savā apkārtnē. Ar dažām parādībām, piemēram, nav iespējams saskarties ziemā, kas ir aktīvākais mācību laiks, bet citām (augu audzēšanai, debess ķermeņu un gadalaiku novērojumiem) no bērna viedokļa ir vajadzīgs ļoti ilgs laiks. Komplektu veido (1) grāmata ar izziņas materiāliem, idejām darbībai un attēliem sasniegumu vērtējumam, (2) darba burtnīca ar grafiskiem materiāliem, kurus bērni var izmantot, vizualizējot savas atziņas. Grāmatas pirmā nodaļa „Mēs un apkārtne” ir veltīta intereses rosināšanai par savu apkārtni. Bērni noskaidro, ka apkārt ir parādības, kuras ir svarīgi iepazīt. Otrā nodaļa „Zemes dāvanas” veltīta nedzīvajai dabai, nākamā nodaļa „Dzīvā daba”- dzīvu būtņu īpašību atklāšanai. Ceturtā nodaļa „Kā viss mainās” aplūko pārmaiņas diennaktī, gadalaikos un mainoties laika apstākļiem, bet piektā nodaļa „Es un daba”- cilvēka un dabas attiecības. Grāmatas sadaļas veido divi atvērumi. Vienā apkopotas ilustrācijas, kas mudina bērnu iepazīt galvenās likumsakarības, otrais ir veltīts dažādām darbībām. Grāmatas noslēgumā ievietots metodisks materiāls, kas skaidro arī kompetenču pieejas būtību. Ilustratīvo materiālu skolotājs var izmantot darbā 1. mācību posmā ar 1,5- 3 gadus veciem bērniem, bet sistemātiski ar tiem var strādāt rotaļnodarbībās 2. posmā (3-5 gadi) un 3. posmā (5-6 gadi). Mācību komplekta uzdevums ir rosināt bērnu izzināt apkārtni un uzdot jautājumus. Tāpēc nav nepieciešams, lai bērns pilnībā izpildītu visus materiālā ietvertos uzdevumus un zinātniski korekti atbildētu uz visiem jautājumiem. Būtiski ir, lai uzdevumi un jautājumi rosinātu vēlmi pētīt un atklāt.

Lasīt vairāk
image01

Brīnumdaris

43 lpp ISMN 979-0-9005066-7-2 Krājumā apkopotas jaunākās autores dziesmas, kas piemērotas pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem. To temati ir saistīti ar bērnu ikdienu, svētkiem, bērnu radītiem fantāzijas tēliem. Dziesmu izpildījumu bērni var pārvērst arī uzvedumā, rotaļā, ritmu spēlē. Dažām dziesmām autore piedāvā savas kustību un ritmu spēles idejas. Autore strādā pirmsskolas izglītības iestādē Dobeles pusē un dziesmas ir tapušas sadarbībā ar bērniem, vērojot viņu mūzikas uztveres prasmju attīstību un iepazīstot to vajadzības. Lasītāji jau iecienījuši autores dziesmu krājumu „Kā tas nākas”.

Lasīt vairāk
image01

Organizācijas kultūra, klimats un radošums

Lotārs Dubkēvičs Organizācijas kultūra, klimats un radošums 150 lpp ISBN 978- 9984-46- 401-5 Grāmatā apkopota teorija un praktiski izmantojams materiāls, kas rosina veidot radošumam labvēlīgu klimatu ikvienā organizatoriskajā struktūrā. Autors atklāj, kas ir organizācijas kultūra, kādi ir tās tipi, kā zinātniski izprast, kas ir radošums un inovācijas, ar ko atšķiras organizācijas kultūra un organizācijas klimats, kāda ir organizācijas vadības loma klimata veidošanā. Grāmatas praktiskajā daļā autors piedāvā materiālu, kas var noderēt katras organizācijas izpētei, lai konstatētu, vai tajā pastāv radošumu veicinošs klimats. Kā piemērs aprakstīts autora pētījums Latvijas teātros. Grāmatai ir vairāki pielikumi, kas noderēs gan tiem, kuri vēlas paplašināt teorētiskās zināšanas, gan tiem, kuri vēlas veikt pētījumus savā organizācijā. Izdevums var noderēt kā rokasgrāmata ikvienan, kas vada kādu organizāciju vai mācās to darīt. Tie var būt dažāda līmeņa iestāžu un uzņēmumu vadītāji, vadības zinātņu studenti, komersanti.

Lasīt vairāk
image01

Kāda vārdam galotnīte?

Gunta Epnere Kāda vārdam galotnīte? 72 lpp ISBN 978-9984-46-400-8 Krājumā apkopoti vingrinājumi un mācību materiāli, kas palīdz apgūt lietvārdu locīšanu. Autore tos veidojusi tā, lai palīdzētu skolēniem izprast katra locījuma jēgu un tad dotu iespēju izmantot zināšanas praktiskā vidē. Tas atbilst pieejai, kādu valodu apguvē rosina jaunie uz kompetences jeb lietpratības attīstību balstītie mācību priekšmetu standarti. Grāmatu veido divas materiālu kopas. Pirmā ir veltīta katram no septiņiem latviešu valodas locījumiem. Izmantojot asprātīgus metodiskos paņēmienus, autore iepazīstina skolēnus ar locījumu būtību, valodas situācijām, kad lieto locījumu, un ar locījumam raksturīgām galotnēm. Otrajā daļā ievietotas pasakas, kuras lasot bērni var trenēties lietot noteiktu vārdu dažādos locījumos. Grāmatu var izmantot latviešu valodas skolotāji, logopēdi un vecāki. Tā īpaši aktuāla ģimenēs, kur bērni mācās latviešu valodu kā svešvalodu vai ir ilgstošu uzturējušies vidē, kur vairāk tiek izmantotas citas valodas.

Lasīt vairāk
image01

Kā tu skani, zilbīte?

68 lpp+ krāsainais ieliktnis ISBN 978-9984-46-399-5 Lasītāji jau pazīst autores grāmatas „Burtu paslēpes”, „Vārdiņš, vārdiņš, teikumiņš” un „Jautrās atskaņas”. Tās savā darbā izmanto lielākā daļa Latvijas logopēdu un latviešu valodas skolotāju. Šajā grāmatiņā apkopoti metodiskie materiāli, kas palīdz bērniem atšķirt situācijas, kad jālieto īsais vai garais patskanis. Tā ir liela problēma mūsdienu vidē, kur vienlaicīgi tiek izmantotas dažādas valodas ar dažādām skaņu izrunas tradīcijām. Autores piedāvātās metodes balstās uz vārda dalīšanu zilbēs. Vienlaikus, kā to prasa jaunie mācību priekšmetu standarti, autore tos veidojusi tā, lai attīstītu pašvadītas mācīšanās prasmes, kritiskās domāšanas un problēmrisināšanas prasmes, jaunradi un uzņēmējspēju, prasmes sadarboties, līdzdarboties. Izmantojot attēlus, bērni mācās sadalīt vārdus zilbēs un noteikt zilbju garumu. Tad, izmantojot zilbju modeļus un attēlu kā paškontroles līdzekli, nostiprina apgūtās prasmes. Materiāls noderēs gan pirmsskolas, gan sākumskolas un pamatskolas logopēdiem, gan latviešu valodas skolotājiem. To var izmantot arī vecāki, lai pēc logopēda norādījumiem papildus strādātu ar bērnu.

Lasīt vairāk
image01

Valodas traucējumu novērtēšana

119 lpp + krāsainais ieliktnis ISBN 978-9984-46-398-8 Katrs logopēds un skolotājs ir saskāries ar jautājumu, kā lai daudzpusīgi novērtē valodas traucējumus, kas raksturīgi mūsdienu skolēniem. Savu versiju, kas radīta gan studējot jaunākās teorijas, gan iepazīstot praksi, piedāvā viena no labākajām speciālistēm Latvijā un ilggadīga jauno logopēdu skolotāja Sarmīte Tūbele. Jaunajā grāmatā autore raugās uz valodas traucējumiem kā uz kompleksu problēmu, kas saistīta ne tikai ar bērna valodas prasmēm, bet arī ar viņa dzīves vidi kopumā. Lasītāji var detalizēti iepazīties ar runas attīstības pedagoģiski logopēdiskās vērtēšanas teorētiskajiem aspektiem un runas vērtēšanas attīstības sistēmu. Autore akcentē gan darba uzdevumus, gan metodes, gan piedāvā vērtēšanas sistēmas modeli. Pedagogi iegūs arī ieteikumus, kā šajā procesā iesaistīt vecākus, kādām bērna individuālajām īpatnībām būtu jāpievērš uzmanība. Grāmatu papildina bagāts pielikumu klāsts. Tie visi izmantojami ikdienas darbā. Te ir gan metodiski ieteikumi, gan vērtēšanas kritēriji, gan valodas kartes paraugs, rakstu darbu analīzes paraugs, skolēna pedagoģiskā raksturojuma paraugs un citi. Ikdienā izmantojami materiāli atrodami arī krāsainajā pielikumā. Grāmata ir neaizstājams ieguvums jebkuram praktizējošam logopēdam. Tā noderēs arī valodu skolotājiem un vecākiem, kas vēlas izprast sava bērna valodas attīstības problēmas.

Lasīt vairāk
image01

Aktuāli

Gudrās dar...
Cena: € 7.00
Jautras ro...
Cena: € 7.50
Dabas pētn...
Cena: € 3.90
Dabas pētn...
Cena: € 7.90
Brīnumdari...
Cena: € 7.50
Organizāci...
Cena: € 7.50
Kāda vārda...
Cena: € 8.00
Kā tu skan...
Cena: € 14.50
Valodas tr...
Cena: € 14.22